绘画基础｜《12周观察素描》新季度课程计划

橡皮人画室始终保持原创课程---新季度12周《观察素描》旨在对学生进行明度认知的基础训练，课程设计遵循绘画学习的“感性”特征：不设置临摹与长期课程，仅针对基础原理进行反复实践，让学生在实践中体验规律，从复杂任务中总结概念。《观察素描》课程旨在：

1. 感知培养（Perceptual Awareness）

训练学生通过“观看—比较—总结—再现”的方式，建立视觉语言的观察习惯。

2. 型体的理解（Structural Thinking）

从“视角”观察到三维理解，培养学生在平面上的逻辑建构能力和制图技术。

3. 视觉语言的形成（Visual Expression）

通过绘画语言的重复训练，建立视觉语言体系。

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12周课程计划与内容总纲

周次	课堂主旨	内容细节	知识点	参考素材
第1周	理解观察 Observation	本周旨在重塑“观看”的方式。通过感知训练，学生学习如何从表层视觉转向深入感知——即从“看见物体”到“理解关系”。课堂将以静态物体为例，训练专注、判断与视觉耐心。	认识“观察”是绘画的起点。学习捕捉物体的轮廓、比例与层次结构，理解“看”的行为是思维的起始。
第2周	认识形状 Shape	形状是视觉秩序的第一步。通过平面化造型练习，学生将学会把复杂物象转化为抽象几何关系，体会形之间的张力与平衡。	学习“以形观物”，理解形的抽象本质；训练对大形与负形的敏感度，使观察超越表象。
第3周	协调构图 Composition	构图是画面秩序的语言。本周训练学生从直觉的“摆放”转向有意识的“组织”。通过研究视觉重心与留白的关系，理解画面如何建立呼吸与节奏。	理解视觉平衡与空间分布的逻辑；学习通过构图建立画面“能量场”。
第4周	理解结构 Structure / 分面 Plane Division	结构是形体的内在骨架。学生将通过“分面”的方式认识体积的逻辑，理解体积感是由平面的转折与连接构成的。	掌握从平面到体积的构造思维，学会将复杂形体简化为几何体，建立三维的观察逻辑。
第5周	认识光影 Light and Shadow	光线是形体被看见的原因。本周通过单一光源练习，训练学生在光影变化中发现空间秩序。学习光如何塑造结构、揭示方向并制造情绪。	掌握光的传播规律与投影关系；理解“光影”不仅塑造形体，也决定画面的气氛与节奏。
第6周	调子层次 Tone / Value	调子是画面的呼吸系统。学生将通过灰阶练习理解“灰度层次”的组织方式，在黑白之间找到秩序与节奏。	掌握灰度五调法；学习如何以调子的控制建立画面的统一性与视觉稳定。
第7周	质感表达 Texture	质感是物体与观看者之间的“触觉语言”。学生通过比较不同材质（如纸、玻璃、织物）的特性，体会视觉与触觉之间的关联。	学习以线条、笔触与灰度表现不同材质的触感；认识“质感”并非模仿，而是一种心理暗示。
第8周	深入细节 Detail	细节的价值不在于繁复，而在于精准。学生将学习如何放大局部进行观察，理解局部如何服务于整体。	训练“聚焦”与“取舍”的能力；学会通过有限的笔触传达信息密度与视觉节奏。
第9周	何为统一 Unity	绘画的成熟在于“整体性”。学生将学习如何在复杂画面中建立主次关系，使画面既有秩序又有呼吸。	认识视觉组织的层级与节奏，使部分服从整体，同时保持画面的活力与动势。
第10周	理解空间 Space	空间不是背景，而是结构的一部分。本周通过透视与叠加练习，理解“空间感”如何由形、光与比例共同构成。	掌握空间的逻辑关系（前后、大小、重叠、虚实）；学习以透视引导视觉的深度。
第11周	何为画面情绪 Mood	情绪是形式的延伸。学生将学习光线、构图、笔触如何共同营造画面的情感氛围。	理解视觉语言与心理感受的对应关系；探索如何以视觉结构传达情绪。
第12周	综合创作：我的桌面 Still Life Project	以“我的桌面”为题进行个人创作。学生需综合运用前十一周所学的视觉逻辑与表现方法，在熟悉的生活物件中发现自我视角。	通过综合练习理解绘画的整体性，培养自主构图与表达的能力，使画面成为情感与思考的载体。

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